🎯 핵심 비밀
"결국 형태는 -ing지만, 문장에서 명사/형용사/부사 역할을 한다!"
🤔 왜 이렇게 혼동스러울까?
영어에서 동사 + -ing는 겉보기에는 같지만,
문장 속에서 하는 역할(품사)이 완전히 다릅니다!
이 때문에 학생들이 흔히 혼동하죠.
하지만 기능 중심으로 보면 명확하게 구분할 수 있어요! 😊
📦 명사 역할 → 동명사
"동작 자체를 명사처럼 취급"
Swimming is fun.
수영은 재미있어.
주어 (명사)
I like reading.
나는 읽기를 좋아해.
목적어 (명사)
His hobby is singing.
그의 취미는 노래 부르기야.
보어 (명사)
✔ 특징
• 문장에서 사람/사물/개념처럼 다뤄짐
• 동사 성질을 일부 유지 (목적어 가짐 등)
🎨 형용사 역할 → 현재분사
"명사를 꾸미거나, 진행 중임을 나타냄"
The crying baby woke up.
우는 아기가 깼어.
baby 꾸밈
A boiling kettle is dangerous.
끓는 주전자는 위험해.
kettle 꾸밈
The man talking to her is my uncle.
그녀에게 말하는 남자는 내 삼촌이야.
man 꾸밈
✔ 특징
• 명사 앞/뒤에서 꾸밈
• 동사 성질을 유지해 목적어나 부사구 가질 수 있음
🚀 부사 역할 → 분사구문
"동작이 어떻게/왜/언제 일어났는지 설명"
Walking down the street, I saw Tom.
길을 걷다가 톰을 봤어.
어떻게 봤는지
Feeling tired, she went to bed early.
피곤해서 그녀는 일찍 잤어.
이유
Seeing the police, he ran away.
경찰을 보고 그는 도망갔어.
원인/조건
✔ 특징
• 문장 전체를 꾸밈 (부사처럼)
• 주절 동사와의 시제/의미 연결 중요
🎯 핵심 정리: "-ing의 비밀" 한눈에 보기
-ing
명사 (동명사)
Reading is useful.
-ing
형용사 (현재분사)
The crying child needs help.
-ing
부사 (분사구문)
Studying hard, he passed.
🔍 동명사 vs 현재분사 구분 요령 5단계
1
위치 확인
문장 앞이나 동사 뒤 목적어 자리인가?
→ 동명사일 가능성↑
2
꾸미는 대상
어떤 명사를 꾸며주는가?
→ 현재분사일 가능성↑
3
문장 역할
주어/목적어/보어? → 동명사
형용사처럼 명사 수식? → 현재분사
4
의미 초점
'행위 자체' → 동명사
'진행 중 상태' → 현재분사
5
진행시제?
be동사 + ~ing
→ 현재분사
(She is writing)
🏷️ 동명사
- 역할: 명사
- 질문: 이게 주어/목적어냐?
- 예시: Reading is important.
- 특징: 행위 자체를 명사처럼
🎨 현재분사
- 역할: 형용사 / 시제 보조
- 질문: 이게 명사를 꾸미냐?
- 예시: The reading student smiled.
- 특징: 진행 중인 상태 표현
🎮 퀴즈로 연습해볼까요?
다음 문장에서 동명사인지 현재분사인지 구분해 보세요!
1. Reading books improves vocabulary.
→ 동명사 (주어 역할)
2. The barking dog was loud.
→ 현재분사 (dog를 꾸미는 형용사)
3. I am tired of waiting.
→ 동명사 (전치사 of의 목적어)
4. She is watching TV.
→ 현재분사 (진행시제)
5. The boy singing in the park is my cousin.
→ 현재분사 (boy를 수식하는 형용사)
📚 실전 적용 공식
🔹 동명사 판별법
→ 동사 자리에 올 수 없다
→ 명사처럼 취급됨
→ 주어 / 목적어 / 보어 자리
이런 자리에 있다면 동명사!
주어: Running is fun.
목적어: I like running.
보어: My hobby is reading.
🔹 현재분사 판별법
→ 동사 자리에 직접 쓰이거나
→ 명사를 수식
→ 문장 내 형용사 역할
이런 자리에 있다면 현재분사!
명사 앞: The boiling water
명사 뒤: The man talking to Jane
진행시제: She is studying now
🧠 암기 꿀팁
🏷️
명사 테스트
"이것/그것"으로 바꿀 수 있으면 동명사!
Swimming is fun
= 그것은 재미있다 ✓
❓
질문 테스트
"어떤?"으로 물을 수 있으면 현재분사!
The crying baby
= 어떤 아기? 우는 아기 ✓
🔄
진행 테스트
be동사와 함께 쓰이면 현재분사!
She is reading
= be + ing = 진행시제 ✓
⚡ 빠른 체크리스트
✅ 동명사라면...
□ 주어/목적어/보어 자리에 있다
□ "~하는 것"으로 해석된다
□ 관사(a, the)를 붙일 수 있다
□ 소유격으로 수식받을 수 있다
□ 동작 자체가 중요하다
✅ 현재분사라면...
□ 명사를 앞/뒤에서 꾸민다
□ "~하는"으로 해석된다
□ be동사와 함께 진행시제를 만든다
□ 진행 중인 상태를 나타낸다
□ 동작의 진행성이 중요하다
🎯 고급 활용 팁
헷갈리기 쉬운 상황들
🤔 헷갈리는 경우 1
I saw him running.
→ 현재분사 (him을 보충 설명하는 목적격 보어)
🤔 헷갈리는 경우 2
Running water is clean.
→ 현재분사 (water를 꾸미는 형용사)
💡 핵심 기억법
문장에서 "무엇을 하고 있는가?"를 먼저 파악하세요!
그 다음에 -ing가 어떤 역할을 하는지 판단하면 됩니다! 😊
🌟 결론 다시 강조!
✅ "모두 -ing지만, 문장에서 명사/형용사/부사 역할을 다 할 수 있다."
형태는 같아도 문장 안에서 어떤 역할을 하느냐에 따라 완전히 다른 문법 요소가 됩니다.
문법은 암기보다는 이해와 연습이 중요해요! 화이팅! 💪✨